第一、先熟悉教材，这是根本。

有的家长可能懂一些初中数学，所以，把教材结构和内容熟记下来，并且知道与上下级衔接的内容，这样，无论是自己讲还是家长问都游刃有余，显示出你对于课本门清。第二、了解学生的数学知识水平。知己知彼百战百胜。要了解学生处于什么水平阶段，是上中下哪个水平线上的，才好决定讲课的深度，才有针对性。第三、注意教学思维方式与小学不同，特别是正负数、代数的观念，最好用实际生活中初中生又熟悉的例子引入，比如，利用温度的概念代入正负数，零上与零下等等。第四、由于初中生刚从小学上来，形象思维仍然占主导地位。所以，尽量把教学内容形象化，比如：教具、模型、图画、动画视频等等，有利于学生的理解。第五、要尽量用启发式教学，多提出问题，让学生尝试解答，让学生开动脑筋，而不是总是被动的听讲。这样，时间长了，学生就能举一反三。