初中语文老师的过渡，可以从以下几个方面进行：首先，了解学生的语文基础和学习习惯。

通过课堂观察、作业批改和与学生交流，掌握学生的学习情况，以便制定合适的教学计划。其次，设计富有吸引力的课程。结合初中生的心理特点，运用生动的教学方法和丰富的教学资源，激发学生对语文学科的兴趣。再次，注重培养学生的阅读能力和写作能力。引导学生阅读经典文学作品，提高他们的文学素养；同时，通过写作训练，帮助学生掌握基本的写作技巧，提高表达能力。最后，关注学生的个体差异，因材施教。对于不同层次的学生，给予不同的指导和帮助，使每个学生都能在语文学习上取得进步。