实物教学法。教师出示装好皮球的小篓子，让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同。用手挡住一部分引导幼儿说出总数及已知的部分。

加法就让大的数减去小的数，如果是减法，看看是让填被减数（第一个空）还是填减数（第二空），要是填的第一个空就让俩个数相加，填的第二个空，就让大的数减去小的数。这加法教起来相对简单一些，减法比加法难一些，不要操之过急。