在南京的高中数学课堂上，课程通常由一位数学教师主导。

课堂开始，老师可能会先复习上一节课的内容，然后引入新的概念或定理。在讲解过程中，老师会使用黑板、白板或多媒体设备来展示例题和解题步骤。学生需要认真听讲并记笔记，以便课后复习。在理解新概念后，老师会布置一些练习题让学生独立完成。这些题目旨在巩固新学的知识，并检验学生的掌握程度。课堂氛围通常是互动的，学生可以随时提问，老师也会鼓励学生之间的讨论与合作。课堂的最后阶段，老师会对学生的练习进行点评，解答疑问，并强调重要的解题技巧和思路。此外，老师还会布置家庭作业，以进一步加深学生对知识点的理解和应用。整个课堂注重培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。