初中生物虽然复杂，但通过提出一些深入且具体的问题，可以难倒老师。

例如：“在光合作用中，二氧化碳和水的分子是如何被植物细胞内的叶绿体转化为葡萄糖的？这一过程中涉及的能量转换机制是什么？”这个问题要求老师详细解释光合作用的化学过程以及光能如何转化为化学能。或者问：“请描述一下人体免疫系统中的B细胞和T细胞是如何识别并攻击病原体的？它们之间的相互作用是怎样的？”这个问题需要老师讲解免疫反应的复杂性，包括B细胞和T细胞的特异性、激活过程以及它们如何协同工作来保护身体免受感染。