中国古代幼儿教育史特点就是让孩子埋头苦读，学会背诵对于文章的理解并没有太多的要求。

在中国古代应试教育非常普遍，先生教书都是让孩子先背书，背会了在说一下文章的意思，而且孩子背书都是从三字经百家姓千字文等等开始背诵的，并没有现在所谓的快乐教育，在玩中学等情况