要求教师在实施课堂教学时，不仅要关注学科知识目标，思考学生是否已经掌握了相关的知识，还应关注学生的道德品质，将其渗透到课堂教学中，旨在实现学生的全面发展。

政治作为高中教育体系中最为重要的一环，是对青少年进行道德教育的主要阵地、主要渠道，在落实“立德树人”这一根本任务时，发挥着十分重要的价值。