方法如下：要结合学生的年龄特点进行设计，不要说太多语法词法什么的。

只是要求他把新课的单词 句子掌握会读就行了， 先要求他会说 能听懂，再给些时间去背诵。如果程度不是很好的学生只要求能听懂会说的程度上就可以了。多带着他读。在想些有趣味的练习去巩固知识。