初中语文的导入可以通过多种方式，比如：

1. 情境创设：通过一个与课文内容相关的情景或故事来吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

例如，在教授《桃花源记》时，可以先讲述一个关于寻找理想家园的故事，然后引出课文的主题。

2. 提问法：提出一些与课文内容相关的问题，引导学生思考，从而自然过渡到新课的学习。例如，在教授《论语》时，可以问学生：“你们知道孔子是谁吗？他有哪些名言？”这样的问题可以引发学生对课文内容的关注。

3. 游戏互动：设计一些与课文内容相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课的学习。例如，在教授《西游记》时，可以组织一场角色扮演游戏，让学生扮演不同的角色，从而更好地理解课文内容。

4. 背景介绍：简要介绍课文的背景知识，帮助学生更好地理解课文内容。例如，在教授《水浒传》时，可以先介绍宋朝的历史背景和社会状况，让学生了解为什么会有梁山好汉的出现。