初中数学是学生数学学习的基础阶段，对于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和解决实际问题的能力具有重要作用。

如果学生在这一阶段的数学素质较差，可能会影响到后续高中数学和大学数学的学习。首先，这可能与学生的学习习惯有关。如果学生没有养成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、认真完成作业等，可能会导致基础知识掌握不牢，进而影响数学素质的提升。其次，可能与教学方法有关。如果教师过于注重知识的灌输，而忽视了学生的兴趣培养和思维能力的培养，也可能导致学生对数学产生厌恶感，从而影响数学素质的提高。最后，家庭和社会环境的影响也不容忽视。家长对教育的重视程度、家庭学习氛围以及社会对数学的重视程度等都可能影响学生的数学素质。因此，要提高初中数学素质，需要从学生自身、教师教学方法和家庭社会环境等多方面入手，共同努力，为学生创造一个良好的数学学习环境。