在教授初中历史课程时，首先要确保学生对中国历史有一个基本的了解。

可以通过讲述重要事件、人物和时期来构建一个清晰的历史框架。其次，强调时间线和历史发展的连续性，帮助学生理解历史事件的因果关系。此外，通过讨论和分析历史事件的不同观点，培养学生的批判性思维能力和多角度思考问题的能力。最后，鼓励学生参与课堂讨论，让他们分享自己的想法和见解，从而提高他们的学习兴趣和积极性。