1、快乐教育的原则不是不学习，而是用令人愉快的方式，让孩子爱上学习，自主学习

2、快乐教育，是英国社会学家斯宾塞提出的教育理论

4、快乐教育，并不是降低标准，放任自流。而是让孩子获得更好的学习体验，培养孩子的学习积极性和主动性，哪怕学习再辛苦，也能乐在其中，不知疲惫