通分根据分数（式）的基本性质，把几个异分母分数（式）化成与原来分数（式）相等的同分母的分数（式）的过程，叫做通分。

大纲中的位置：小学数学 -> 五年级 ->（下册）数与计算 ->（第四单元）分数的性质；初中数学 -> 八年级 -> 第十六章 分式 -> 16.1.2 分数的基本性质。 通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下： 1.分别列出各分母的约数； 2.将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数； 3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取； 4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的； 5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。