高中生物被归类为文科，主要是因为它主要关注的是生物体的形态、结构、功能以及它们之间的关系。

这些内容需要记忆和理解大量的概念和事实，而不仅仅是进行计算或逻辑推理。此外，生物学的学习也涉及到对生物现象的描述和分析，这通常需要使用到较为丰富的语言表达能力和文学素养。因此，在高中阶段，生物学科更倾向于文科生的学习方式。