为了安排一个初中生物实验，首先需要确定实验的主题和目标。

例如，可以选择观察植物细胞或动物细胞的结构，或者研究光合作用等。接着，准备所需的材料和工具，如显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等。在实验开始前，教师应向学生介绍实验的目的、步骤和注意事项。然后，指导学生如何制作临时装片，并使用显微镜观察样本。在观察过程中，鼓励学生记录观察到的现象，并进行讨论和分析。最后，引导学生总结实验结果，并与理论知识进行对比，以加深对生物学概念的理解。此外，可以布置一些思考题，让学生在课后继续思考和探索。通过这样的实验安排，学生不仅能够掌握实验技能，还能培养科学探究能力和解决问题的能力。