将数学思想融入初中课程，首先需要让学生理解数学不仅是计算和公式，更是一种思维方式。

教师可以通过实际生活中的例子来引导学生发现数学的应用，如购物时如何找零、测量物体的长度等，让学生意识到数学与日常生活的紧密联系。其次，在教学过程中，教师应注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。例如，在讲解几何图形时，可以引导学生通过观察、比较和分析，找出图形的相似性和差异性，从而培养他们的空间想象能力和抽象思维能力。此外，教师还可以设计一些开放性问题，鼓励学生运用所学知识进行探索和创新。比如，在学习了概率之后，可以让学生预测抛硬币的结果，或者分析抽奖活动中中奖的概率，这样既能激发学生的学习兴趣，又能锻炼他们的独立思考能力。将数学思想融入初中课程，关键在于让学生认识到数学的实际意义，并在学习过程中培养他们的逻辑思维和问题解决能力。