在安徽省的初中生物课程中，通常采用以下步骤来开展课程：首先，教师会在课程开始时对上一节课的内容进行简短回顾，以确保学生能够理解和记住关键概念。

接着，教师会引入新的课程内容，通过讲解、演示和实验等方式使学生了解生物学的基本原理和现象。在教学过程中，教师会鼓励学生提问和参与讨论，以培养他们的批判性思维和解决问题的能力。此外，教师还会安排一些实践活动，如观察实验或实地考察，让学生亲身体验生物学的乐趣和应用价值。最后，课程结束时，教师会对本节课的重点内容进行总结，并布置适量的作业，以便学生巩固所学知识。同时，教师也会为下节课做好铺垫，确保课程的连贯性和系统性。