在布置作业时，应确保任务具有教育意义且适合学生的年龄和能力水平。

以下是一些建议：

1. 目标明确：确保作业与课程目标相关联，例如让学生了解中国的行政区划、地形地貌或气候类型等。

2. 难度适中：作业难度应适中，既不能过于简单，也不能超出学生能力范围。可以通过提问、讨论和小组合作等方式来提高学生的参与度。

3. 创意性：鼓励学生发挥创意，例如绘制中国地图、制作地理模型或编写关于某个地理现象的小故事等。

4. 实践性：布置一些实地考察或观察的任务，如让学生记录一周的天气变化、观察本地的河流走向等。

5. 反馈与评估：为学生提供明确的评分标准，并在下次课上对作业进行点评，表扬优秀成果并指出待改进之处。