师们要找到优秀传统文化与数学学科的结合点，将优秀传统文化思想挖掘出来，引导学生感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产，培养学生的数学文化素养，提高学生的爱国主义精神和民族自豪感。

在数学课堂教学中渗透传统文化教育要坚持持之以恒，以达到德育、智育的双重教育目的。