布置高中地理作业时，应考虑以下要素：

1. 目标明确：确保作业与教学大纲和课程目标一致。

例如，如果目标是让学生了解地形地貌，可以设计一个关于不同地形特征的观察报告。

2. 难度适中：作业应具有挑战性，但不应超出学生的能力范围。可以通过提供指导问题或资源来帮助学生开始。

3. 实践性强：地理是一门应用性很强的学科，因此作业应鼓励学生通过实地考察、地图分析或案例研究等方式，将理论知识应用于实际问题。

4. 创造性思维：鼓励学生进行批判性思考和创造性解决问题。例如，可以要求学生设计一个解决特定地区环境问题的方案。

5. 反馈机制：为学生提供作业反馈，帮助他们了解自己的进步并改进学习方法。示例作业：\