为了在初中英语课堂上创设良好的情境，教师可以采取以下策略：

1. 生活化情境：将教学内容与学生的日常生活联系起来。

例如，在学习购物相关的词汇和句型时，可以模拟一个超市购物的场景，让学生扮演顾客和售货员进行对话练习。

2. 角色扮演：让学生分角色扮演不同的人物，如家庭成员、朋友等，通过角色扮演的方式，让学生在实际情境中运用所学语言知识。

3. 情景模拟：根据课程内容设计不同的情景，如餐厅点餐、旅行问路等，让学生在模拟的情境中练习口语表达和听力理解。

4. 互动游戏：设计一些有趣的语言游戏，如单词接龙、猜谜语等，提高学生的学习兴趣，同时锻炼他们的语言技能。

5. 多媒体辅助：利用图片、音频、视频等教学资源，为学生提供直观、生动的语言学习环境。例如，在学习一篇关于动物的文章时，可以播放动物的叫声，让学生猜测是哪种动物。

6. 小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成一项任务，如制作一张英语海报、编排一个小品等。这样既能培养学生的团队合作精神，又能让他们在实际操作中运用英语。