是根据儿童的身心发展规律和教育目标来确定的。

首先，幼儿园教育活动的原则是以儿童为中心。这意味着活动应该根据儿童的兴趣、需求和能力来设计，关注儿童的全面发展，尊重儿童的个体差异。其次，幼儿园教育活动的原则是因材施教。这意味着活动应该根据儿童的发展水平和特点，因材施教，提供适合他们的学习内容和方法，促进他们的个体发展。此外，幼儿园教育活动的原则是情感为基础。这意味着活动应该注重培养儿童的情感态度和价值观，通过情感的交流和体验，促进儿童的情感发展和社会适应能力的培养。最后，幼儿园教育活动的原则是游戏为主要形式。这意味着活动应该以游戏为主要方式，通过自由、愉悦的游戏活动，激发儿童的主动性和创造力，培养他们的综合能力。总结起来，是以儿童为中心、因材施教、情感为基础、游戏为主要形式。这些原则和依据旨在促进儿童的全面发展，培养他们的个体差异和社会适应能力。