在教授初中语文中的朗读课时，首先应确保学生理解文本内容。

教师可以引导学生分析文本结构、主题和情感，帮助他们建立对文本的整体认识。接着，教师应指导学生注意语音、语调、节奏和停顿等朗读技巧，以便更好地传达文本的情感和信息。接下来，教师可以示范正确的朗读方法，让学生模仿并练习。鼓励学生在朗读时大胆表达，同时给予他们积极的反馈和建设性的建议。通过多次练习，学生将逐渐掌握朗读的技巧，能够自信地表达自己的理解和感受。最后，可以通过分组或全班朗读活动，让学生在实践中提高朗读能力，并在相互评价中学习他人的优点和改进自己的不足。