制作初中生物教具需要考虑教学目标和学生的年龄特点。

以下是一些建议：

1. 细胞模型：使用透明塑料杯或纸盒作为细胞壁，彩色橡皮泥表示细胞器（如细胞核、线粒体等），牙签作为细胞骨架。

2. 植物生长观察箱：用透明塑料盒制作，底部放置土壤和种子，用于观察植物生长的过程。

3. 人体解剖图：利用厚纸板绘制人体主要器官的位置图，并标注名称，帮助学生理解人体结构。

4. 食物链卡片：设计不同生物的卡片，通过游戏形式让学生了解生态系统中食物链的关系。

5. 显微镜下的世界：准备显微镜和载玻片，展示动植物细胞的结构，让学生观察并记录。

6. 遗传图谱：用家族树的形式展示遗传特征的传递，帮助学生理解基因的遗传规律。这些教具的制作应注重实用性和趣味性，以提高学生的学习兴趣和动手能力。