分析初中历史教材时，可以从以下几个方面进行：

1. 结构与内容：审视教材的整体框架，包括章节划分、主题安排等。

了解每个章节的主要内容，以及它们之间的逻辑联系。

2. 重点与难点：识别教材中的关键知识点和概念，理解其重要性和在整体教学中的作用。同时，关注学生可能遇到的难点，以便更好地指导学习。

3. 教学方法：观察教材中采用的教学方法，如案例分析、时间线索法等，分析这些方法如何帮助学生理解和记忆历史知识。

4. 观点与视角：注意教材所呈现的历史观点和视角，考虑这些是否全面、客观，是否符合当前历史学界的研究成果。

5. 图片与图表：评估教材中使用的图片、图表等辅助材料，判断它们是否能有效地帮助说明和加深对历史事件的理解。

6. 思考与讨论：检查教材中是否有引导学生思考和分析的问题或活动，评价这些活动对学生批判性思维能力的培养作用。通过以上几个方面的综合分析，可以更全面地理解初中历史教材的特点和价值，为教学和学习提供有益的指导。