活动目标。

能够正确理解并掌握期内的叙述，并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。初步了解日常生活中门牌号码的作用。准备活动，教师示范用不同的房子。活动过程一，谈话导入，引起幼儿探索兴趣。二，游戏小动物们的新家进行排列排序。三，找找自己的家，巩固不同角度，确定物体的序列中的位置。