在数学公开课中，过渡语和衔接语起到了连接不同主题和概念的重要作用。

例如，我们可以使用过渡语来引出新的话题，如“接下来，我们将探讨另一个重要的数学概念。”或者“现在，让我们转向下一个问题。”衔接语可以用来连接不同的思路和观点，如“与此同时，我们也要考虑另一种方法。”或者“此外，我们还可以应用这个概念到其他相关的数学问题中。”这些过渡语和衔接语可以帮助学生更好地理解和跟随数学课程的进展。