初中语文中，肢体语言是一种非言语沟通方式，它包括面部表情、手势、身体姿态等。

在课堂上，教师可以通过肢体语言来吸引学生的注意力，表达情感和强调重点内容。例如，当讲解一个悲伤的故事时，教师可以皱眉、低头，表现出同情；而在讲述一个激动人心的故事时，则可以挺胸抬头、挥动手臂，以增强感染力。学生也可以运用肢体语言来辅助自己的语言表达。例如，在回答问题或发表观点时，可以适当地使用手势来强调某个词语或句子，使自己的表述更加生动有力。同时，保持自信的身体姿态，如站直、目光坚定，也有助于提高沟通效果。初中语文中的肢体语言是提升沟通效果的重要手段，教师和学生都应该学会并善于运用这一技巧。