在教授高中历史必修1时，首先需要确保学生对中国古代史有一个基本的了解。

可以通过讲述重要的历史事件、人物和时期来构建知识框架。其次，要引导学生理解历史发展的规律性，如社会制度的演变、经济基础的变迁等。此外，要注重培养学生的历史思维能力，比如分析历史事件的原因与结果、比较不同时期的历史特点等。最后，通过讨论和案例分析，让学生能够将所学的历史知识与现实生活联系起来，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。