听、说、读、写是语文教学的四大基本，也是语文教学的四大板块。

阅读教学是听、说的基础,通过阅读教学,可以达到学生的自我教育,培养学生的语文素养。一定要培养兴趣,享受阅读;利用活动激发阅读欲望;师生共读,带领学生爱上阅读等，审美鉴赏与创造是学生语文核心素养的重要组成部分，也是其语文素养形成和发展的重要表征之一。