首先，我们需要了解高三学生的基础知识水平。

他们可能已经忘记了初中的生物学内容，所以我们要从基础开始讲解。在讲述时，我们可以将复杂的生物学概念简化成易于理解的语言和例子。例如，当解释细胞分裂时，可以将其比作制作蛋糕的过程：DNA是食谱，染色体是食材，而细胞器则是厨房用具。通过这样的比喻，学生能够更容易地理解抽象的生物学概念。此外，鼓励学生提问并参与讨论，这有助于巩固他们的理解。最后，可以通过实际生活中的例子（如人体生理、植物生长等）来展示生物学知识的应用，使学习更加生动有趣。