教授初中生物理化需要结合学生的年龄特点，采用生动、直观的教学方法。

首先，要设计有趣且贴近生活的实验活动，让学生通过动手操作来理解抽象的生物学、化学和物理概念。例如，可以通过观察植物细胞和动物细胞的结构模型来讲解细胞学；用化学反应演示实验来解释物质的性质变化；利用简单的物理工具如磁铁、弹簧等展示力的作用效果。其次，鼓励学生提问和讨论，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。最后，适当运用多媒体教学手段，如视频、动画等，使抽象的概念具体化、形象化，提高学生的学习兴趣和效率。