【教学目标】1. 知识与技能：理解氧气的物理和化学性质，掌握实验室制取氧气的方法。

2. 过程与方法：通过实验探究，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对化学科学的兴趣，培养严谨的科学态度。【教学重难点】重点：实验室制取氧气的方法。难点：氧气制取实验的操作技巧和安全注意事项。【教学方法】讲授法、实验探究法、讨论法。【教学过程】一、导入新课提问学生氧气在生活中的应用，引出本节课主题——氧气的制取。

二、新课讲解1. 氧气的物理性质：无色、无味、不易溶于水等。

2. 氧气的化学性质：支持燃烧、氧化作用等。

3. 实验室制取氧气的方法：加热高锰酸钾或分解过氧化氢溶液。

三、实验探究指导学生分组进行制取氧气的实验，强调操作规范和安全措施。

四、总结归纳回顾本节课所学内容，强调实验操作的重要性。

五、布置作业设计一个简单的实验装置来制取氧气，并说明操作步骤。

六、板书设计氧气的制取1. 物理性质

2. 化学性质

3. 制取方法 a. 加热高锰酸钾 b. 分解过氧化氢溶液【课后反思】根据学生的实验操作情况，调整教学方法，确保每个学生都能掌握实验室制取氧气的方法。