初中地理教学的评价应从以下几个方面进行：

1. 知识掌握程度：考察学生对地理基础知识、概念、原理的掌握情况，可以通过课堂提问、作业和测试来评估。

2. 应用能力：评价学生是否能够将所学地理知识应用到实际问题中，如分析地图、解释自然现象等。

3. 探究能力：鼓励学生提出问题并自主寻找答案，通过项目式学习或研究性学习活动来评价学生的探究能力和创新思维。

4. 情感态度与价值观：关注学生在地理学习过程中的兴趣、态度和对地理环境的关爱意识，以及他们对于地理学科价值的认识。

5. 合作与交流：评价学生在小组讨论、合作完成任务中的表现，以及他们与他人沟通、分享信息的能力。综合以上几个方面的评价，可以全面地了解学生的学习状况，为教师提供改进教学的参考依据。