一、注重听及其能力的培养学习英语听力是关键，它是英语学习的出发点，也是英语学习的归宿，听力是这四种技能基础的基础。

在英语学习过程中，听是最基本的形式，是理解和吸收口头信息的交际能力，也是吸收和巩固语言及培养说、读、写等语言能力的重要手段。因此，培养学生的听力是英语教学的重点。

二、注重说及其能力的培养口语是有声的语言，是言语的输出或释放过程。说是在听的基础发展起来的，它们是密切相关，但形式却截然不同。培养学生的说话能力必须从以下几个方面入手：

1. 以听带说，以说促听，听说结合是提高口语水平的关键环节；2.改善英语学习环境，创造宽松、愉悦的课堂气氛，使学生产生说的愿望和自信，从而敢于开口、乐于开口；3.缓解学生焦虑，鼓励学生大胆开口；4.讲究纠错的艺术。教师应捕捉学生表达的闪光点，鼓励学生自行纠正错误，会话时不必在意学生的语法及结构错误，重在参与；课后多鼓励他们用英语交谈，这些练习都增强他们的自信心，提高他们的口语水平。

三、注重阅读及其能力的培养阅读是英语教学的重头戏，也是学生使用英语的重要方面。初中阅读要求学生能够根据上下文和构词法推断、理解生词的含义，能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局。因此，教师在阅读教学中应紧紧把握住培养语篇能力这一要点，引领学生利用已学过的知识和已掌握的语言技能提高语篇理解能力，并要求学生在阅读中运用已学过的自然科学知识和其他学科的知识，提高学生综合运用语言知识的能力。要加强对学生课内外的阅读训练，帮助学生扩大课外的英语阅读量，提高阅读能力。