小学语文教学常规要求主要包括以下几个方面：

开学后一周内制定学期教学计划，内容包括班级情况分析、教材解析、教学措施、教学进度安排等。

单元教学前制定单元教学计划，整合教学内容，分解单元教学目标，落实到每篇课文教学之中。

教研组计划应在年级（备课）组教师集体研究的基础上撰写，包括目的要求、主要任务、措施办法和活动安排等。

深入钻研课程标准，明确总体教学目标，熟读课文及相关原著，多角度解读课文，确定教学目标。

制定课时目标时，要充分考虑语言、认知、情感三个维度，目标要明确具体，符合学生年段特点。

教案应分课时撰写，内容全面，栏目齐全，格式规范，书写认真。

教案内容包括课题、教学目标、重点难点、教法学法、时间安排、教学步骤、板书设计、作业布置等。

教学过程设计要充分考虑学生学习、欣赏积累语言的过程和方法，及良好学习习惯的培养。

课堂教学应把学生置于主体地位，提供充分的活动时间和空间，教学环节之间要有逻辑关系。

积极引进现代教学技术，每星期至少开展一次多媒体教学。

重视对学生进行语文基础知识和能力的训练，练习设计要富于思考性和启发性，形式多样且内容有趣。

根据教学内容和学生学习情况，合理布置作业，避免过量。

及时批改作业，给予具体反馈，帮助学生发现问题并改进。

建立作业记录系统，定期统计学生作业完成情况，及时与家长沟通。

教师应认真研究教材，明确教材编排特点，理解教材编排意图，准确把握每单元教材的特点。

做到六备六结合，即备课程标准、备教材、备学生、备教学资源、备教学方式和学习方式、备作业设计；结合课程标准与教材、学生实际、教学资源、教学方式和学习方式、作业设计、学具教具。

教师应定期进行教学工作总结，反思教学过程中的得失，不断完善教学方法和策略。

以上是小学语文教学常规的主要要求，希望对您有所帮助。