视频有助于吸引学生注意力，任务难度低，学生参与度高，也有助于学生自信心的培养和活跃课堂气氛。

但要在教学环节中注意梯度，先师生对话给学生创设教学预设，再进行生生对话，最后进行扩展。在看视频前一定要布置任务，这样带着任务去看视频能达到事半功倍的效果。在教学评价方面要是能和学生进行互动，比如击掌或者抱一抱，能调动整个课堂气氛并且拉近师生之间的距离。每位老师听完课后都细致的、用心的给我评课，有他们自己独到的、新鲜的想法与建议，真是让我很感动、感激……。