1.学生要懂得算理和掌握计算方法口算教学与训练应当使学生在理解算理的基础上掌握计算方法,在应用中进一步理解算理,巩固算法,逐步简化思维过程,形成口算技巧,不能单纯地让学生凭记忆去口算。

2.数学课上要讲清算理,学生学数学要经过从具体到抽象,又从抽象到具体的过程。

3.如一年级小学生用凑十法计算9 + 3,初学时需要详细说出计算过程:因为9和1合成10,把3分成1和2,9加1得10,10再加2得12,这是具体数目9 + 3的计算。

4.通过实际操作和找规律,简化缩短思维过程,只要思考把3分出去1与9凑成10后,剩几就