我国的幼儿园教育目标制定始于 20 世纪 30 年代。

陈鹤琴在 1932 年主持制定的《幼稚园课程标准》规定了幼稚园的总目标主要强调给儿童培养好的习惯，并没有专门规定语言教育方面的发展目标。1952 年 3 月 18 日中央人民政府颁发试行的《幼儿园暂行规程（草案）》，这是新中国发展幼儿教育的具体纲领，该纲领的幼儿园语言培养目标主要是培养幼儿正确运用感官和语言的基本能力。