.小六、初一可以读一下《上下五千年》,涵盖了大部分的初中历史知识。

推荐林汉达版。

2.时间轴、大人物、大事件结合的记忆法,把历史事件体系化、系统化。做法就是让孩子按照历史事件轴,依次梳理每个时代的大人物和大事件。这个工作需要由孩子自己来做,自己梳理的记得住,形成对历史的整体认识。 推荐一个网站:全历史。网址大家自行检索。

3.不断问为什么(也就是思辨)。初中历史最后一题最后一问有一定难度,拉开差距基本在这个地方。