一、 知识与能力目标规范标点符号的书写，养成正确使用标点符号的良好习惯。

二、 方法与过程目标 梳理标点符号知识点，进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

三、 情感态度与价值观目标 激发学生对标点的兴趣和热情，丰富学生的积累，提高学生的语言运用能力。