由于个体发展的关键期多在幼年，实施早期教育可以充分发挥幼儿学习潜力。

美国学者研究提出了早期教育对儿童教育发展起决定作用的假设，认为儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期教育与个体的天性。