教学系统设计过程模式是一套程序化的步骤，一个教学系统设计过程模式具有许多阶段。

但是，所有的教学系统设计过程模式都包括四个基本要素：学习者、目标、策略、评价。我们认为，设计不同的教学系统需要不同的教学系统设计过程模式；在不同的教学条件下应该也有不同的教学系统设计过程模式，它包含三个要点：a.教学系统设计过程的模式是对教学系统设计实践的再现。b.它是理论性的，代表着教学系统设计的理论内容。c.它是简约的形式，是教学系统设计理论的简约体现。教学系统设计模式名目繁多，但从其理论基础和实施方法看，不外乎三大类：a.“以教为主”的教学系统设计模式b.“以学为主”的教学系统设计模式c.“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式（简称“主导—主体”模式）教学系统设计过程的模式在教学系统设计的实践工作中，主要的作用有以下三方面：

①作为相互交流的有效手段。

②作为管理教学系统设计活动的指南。

③作为设计过程决策的依据。它可以帮助设计者在设计过程中作出有效的选择与决策