回归自然卢梭自然主义教育的核心是“回归自然”。
一方面,他认为善良的人性存在于纯洁的自然状态中。另一方面,卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“回归自然”。他 说每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的。卢梭为之呼号的 “自然教育”,是针对专制。