1.为学生创设宽松和谐的学习环境。

教师在上课之前做好充分的准备。

2.关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。

3.运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求。让学生通过对问题的解决，能够突破重点和难点,并统领全篇。同时，问题除了有启发性外还应有创设性，培养学生创新的意识，激发他们创造性思维的火花。