主要有以下几点：双线组织阅读单元。

以双线组织阅读单元，在教什么、学什么方面有非常清晰的目标。宽泛的人文主题和语文要素两条线。增加单元导语页。上面有精美的插图，以及从阅读与表达的角度提示本单元的语文要素，使单元学习目标和学习重点指向明确、具体。精读课与略读课。每个单元中，既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文学习的要素，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有章可循。精读课学习阅读方法，略读课运用阅读方法自主阅读文章，锻炼学生的阅读能力。语文园地。是总结、实践、积累的平台。