文素养是一个综合性的概念，包括语言表达能力、语言理解能力、语言文化素养、语言思维能力和创新思维、语言学习习惯和兴趣等方面。

语文素养是在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个核心概念。

语文素养包括：语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。

语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。

语文素养包括阅读素养、写作素养、口语表达素养和批判思维素养。

阅读素养是指能够理解各种文本，提取信息和理解其中的意义。

写作素养是指能够准确、流畅地表达思想，遣词造句恰当，具有一定的文采。

口语表达素养是指能够准确、流畅、连贯地用语言表达思想、感情和意图。

批判思维素养是指具备判断和评价文本的能力，能够思辨和分析问题，提出有理有据的观点。这些素养相辅相成，互为补充，培养和提高语文素养能够使个体更好地理解和应用语言，更好地与人交流与沟通。