小学英语通常不从字母学起，主要是因为小学生的认知能力和语言能力有限。

他们在学习英语之前已经掌握了母语的基本语音和词汇，因此直接从字母学起可能会增加他们的学习负担。相反，从简单的单词和短语开始学习英语可以更容易地建立起他们对语言的兴趣和理解。随着学习的深入，他们会逐渐接触到字母和拼写规则，从而逐步提高他们的阅读和写作能力。这种渐进的学习方式更符合小学生的认知发展和学习需求。