教案参考一、教学目标：通过观察、实验和记录，使幼儿了解霜降的特点和意义。

培养幼儿的观察力和思考力，锻炼他们的实际操作能力。培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：提前几天选择一个有霜降的天气进行观察。准备一个玻璃杯、一张黑纸、一个冰箱。制作一个记录表，上面有“霜降前”、“霜降后”两个栏目。

三、教学步骤：引导幼儿到幼儿园周围的花坛或草地等地方观察霜降前后的自然变化。老师可以引导幼儿观察植物的变化，比如叶子的颜色变化和草地的颜色变化等。在教室里，老师可以引导幼儿们用玻璃杯和黑纸进行一个小实验。老师把黑纸剪成小块，然后放在玻璃杯里，再把杯子放进冰箱冷冻室。等过了几个小时后，把杯子拿出来，让幼儿观察黑纸的变化。幼儿会发现黑纸上结了霜，这是因为霜降时温度很低，空气中的水汽遇冷会凝结成霜。老师可以引导幼儿把观察到的自然变化和实验结果记录在记录表上，让幼儿用自己的语言描述他们的发现。在活动结束后，老师可以总结幼儿的发现，让幼儿了解霜降的特点和意义。

四、教学延伸：可以让幼儿回家后向家长讲述他们的发现，提高幼儿的表达能力和自信心。可以让幼儿在家长的帮助下，制作一个关于霜降的手抄报，提高幼儿的动手能力和创造力。