理解、 陪伴、示范首先，认识第二个心理变化期。

这个时期的小孩对自我认知更强，通常会表现出排他性和占有性，他的玩具不要轻易给其他小朋友。其次，陪伴为主。多和他相处，在相处中成为朋友是高境界的培养方法。 再次，别忽略他们的幼稚行为。对于成年人来说的幼稚，对于孩子是真实的存在，忽略等于否定，这是小孩极其不愿接受的第四，不要太功利性教育。顺着孩子的身心健康，以快乐成长为基础来培养。第五，多示范。这个时期的孩子模仿性强，成人的言行就是教育的范例，比如多看带着孩子书，少玩手机，更不要招人到家里喝酒”打牌。